Що робити щоб діти не стали учасниками групи смерті?

Як поводити себе батькам?  –  7 ПОРАД   від психолога

1.     Насамперед поставте дитині нейтральне питання – мовляв, чув/ла, що зараз популярні ігри на зразок «Виклик стрибка», «Момо»?. І послухайте, що дитина вам розповість. Якщо дитина нічого про гру не знає – добре (тут головне не вдаватися в подробиці, щоб не розбудити в ньому цікавість). Якщо знає, уважно слухайте розповідь. Якщо в ній багато подробиць і деталей, про які не пишуть в мережі, то є ризик, що ваша дитина вже в грі. Також має насторожити, якщо син чи дочка розказують про подружку, що бере участь в грі – цілком ймовірно, що він обманює і грає сам.

2.     Немає сенсу говорити, що такі ігри небезпечні – на підлітків це вже не діє. Набагато ефективніше сказати, що ними маніпулюють. Для них буде відкриттям, що людина, що загрожує їхнім рідним, швидше за все, хвора і живе в іншому місті або навіть країні. І її завдання – не вбити батьків, а змусити дитину виконати її волю.

3.      Завдання вашої розмови – навчити підлітка мислити критично і питати себе про мету того чи іншого вчинку, обмірковувати все, що з ним відбувається.

4.      Багато батьків в паніці вирішують встановити тотальний контроль над дитиною – забрати телефон, закрити вдома і т.д. У цьому теж немає сенсу – в XXI столітті підліток, якщо захоче, завжди знайде гаджет і доступ в мережу. Чим більше його обмежувати – тим більше способів обійти заборони буде знаходитися. Ваше завдання – не контролювати, а дати підтримку, щоб дитина прийшла до вас з проблемою, а не приховувала її до останнього.

5.     Зараз як ніколи важливий емоційний зв’язок з дитиною. Більше обіймайте її, розповідайте, що в її віці теж помилялися, встрявали в якісь небезпеки, і вам допоміг хтось із дорослих. Дитині важливо розуміти, що навіть його «ідеальні» батьки теж оступалися, і це нормально, так само як і нормально просити допомоги у інших. Якщо розумієте, що зараз дитина вас не сприймає, попросіть її говорити з тим з дорослих, кому він довіряє – шкільним психологом, родичем і т. д.

6.     Навіть якщо ви впевнені, що у вашій родині все добре, зайва пильність не завадить. Подібні ігри – той випадок, коли вторгнення в приватне життя сина чи дочки виправдані. Переглядайте їх телефони та сторінки в соцмережах – але в присутності дитини. Цікавтеся у самої дитини, з ким вона там дружить, які групи цікаві і т.д.

7.     Якщо розумієте, що дитина таки в грі, будьте обережними з емоціями контролю. Проявіть інші емоції – заплачте, покажіть, як сильно ви засмучені і як за неї хвилюєтеся. Обов’язково підключайте тата, у розмові з дочкою батькові треба знайти, за що її похвалити, а з хлопчиками краще говорити в дусі «Давай поговоримо як чоловік з чоловіком, що ми (саме ми!) можемо зробити в цій ситуації». Якщо тата немає, попросіть поговорити того, кому дитина довіряє – дядька, чоловіка сестри і т.д.  Батькам потрібно  більше уваги приділяти  своїм дітям, незалежно від віку. Спілкуватися, цікавитися їхніми  справами та зрозуміти, що діти цікавляться і заходять на різні сайти, так як і дорослі. Лише родинний затишок, тепло та любов допоможе дітям не піддатися на ігри невідомих.

 

 

 

Відповідно до плану роботи методичного об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів 18 лютого 2021 року у Раденицькому ЗЗОС практичним психологом Марик Л.Є. було проведено велнес-тренінг для  колег на тему «Емоційна компетентність. Ресурси минулого, теперішнього, майбутнього. Компетентність у часі» на платформі  ZOOM.

           Метою велнес-тренінгу є розвиток емоційної компетентності, досягнення осмисленої гнучкості в управлінні власними емоційними реакціями та інших, що дозволяє усвідомлено рухатися в світі емоційного вибору. Велнес-тренінг спрямований на розвиток внутрішньоособистісних емоційних компетенцій і міжособистісних. Важливим аспектом заняття є підвищення толерантності до невдач та невизначеності

          Під час велнес-тренінгу використовувалися такі методи роботи:  міні-дискусії, фасилітація,   шерінг, практичні методи, творча праця, мотивувальний контроль.

На   занятті психолог запропонувала учасникам попрацювати з арт-терапевтичними техніками: виклику бажаних емоцій; минуле, теперішнє, майбутнє; порекомендувала створити «скриньку радості».

  По завершенню роботи практичні психологи і соціальні педагоги поділитися власними враженнями та відгуками про  проведений велнес-тренінг.

  Така форма роботи сприяє обміну досвідом, визначенню пріоритетів  власної професійної діяльності та професійному зростанню в цілому.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  З метою вшанування пам'яті Героїв Крут,формування в учнів почуття патріотизму,  у"  Раденицькому ЗЗСО I-II ст." проведено інформаційну годину " Крути.Пам'ятай їх подвиг" , за участю учнів 8-9 класів.

Тимчишин М В. наголосила на тому,що трагічна загибель школярів, студентів під Крутами стала символом патріотизму у боротьбі за Україну.

Перегляд відеофільму вразив учнів.

Мир і злагода-це головне,що нам потрібно сьогодні.

 Бережімо пам'ять про тих,хто боровся і бореться за нашу свободу і незалежність.

Вічна їм слава!

Христос народився!

 До уваги усіх учасників  освітнього процесу! 

        З 18 січня 2021 року розпочинається дистанційне навчання.

Прохання до учнів слідкувати за повідомленнями у viber, а також у додатку classroom та бути налаштованими на плідну співпрацю.

Бажаємо усім міцного здоров'я!

 У Раденицькому НВК вшанували героя України В'ячеслава Чорновола. 

Учні 8 класу підготували розповідь про життєвий шлях Чорновола, його внесок у боротьбу за незалежність України. 

Присутні на заході переглянули відеофільм про життя і діяльність В'ячеслава Максимовича Чорновола. 

 

 

Різдвяно-новорічний час – радісний, веселий, цікавий період, сповнений надій  і сподівань на мир, спокій і добро як для дітей так і для дорослих.

З метою розширення знань про культуру країни, мова якої вивчається, виховання в учнів поваги до традицій і звичаїв народу Великої Британії 23 грудня у Раденицькому НВК проведений позакласний захід з англійської мови “Merry Christmas and Happy New Year!” Учасники заходу, учні 4-9 класів, підготували змістовну, насичену цікавою інформацію, презентацію “So many customs, so many traditions”, виконали популярні різдвяні пісні “Jingle Bells”, “Silent Night”, “We Wish You a Merry Christmas”, бажали усім присутнім здоров’я, радості, миру, достатку, благополуччя. Піднесену святкову атмосферу дійства доповнювали різдвяно-новорічні декорації, костюми традиційні для британців. Допомагали учням в організації заходу вчителі англійської мови Миколаєвич Г.М., Колишак О.Р., вчитель музичного мистецтва Демський Р.Д.

 

Свято Миколая у школі

Кожного року 19 грудня весь християнський народ відзначає свято Миколая. В ніч на 19 грудня Миколай заходить у кожну хату і кладе під подушку подарунки слухняним та чемним. Діти з нетерпінням чекають святого Миколая. В школах, дошкільних закладах проводяться заходи, присвячені цій даті.

У Раденицькому НВК також проведено захід до свята Миколая.

Учні школи із задоволенням демонстрували цікаве сучасне дійство, яке супроводжувалося піснями та віршиками учнів 1 класу.

Такі персонажі як Ябіда, Лінь, Чорти, Двійка намовляють дітей робити погані вчинки і зірвати прихід святого Миколая. Але їм це не вдається. Все таки добро перемагає зло. Але вкінці вони виправляються і стають слухняними і чемними. Програму свята веде Маша із казки “Маша і ведмідь”.

Педагог-організатор Галадий С.Я. старалася виховати в учнів милосердя, доброту, слухняність, працелюбність, бажання краще вчитися, робити добрі вчинки. Святкового настрою також додали учням і пісні, які виконали учні під керівництвом музкерівника Демського Р.Д.

Вкінці святий Миколай роздав подарунки дітям, і вони радісні і задоволені поверталися додому.